I takt med at arbejdspladsen bliver mere og mere afhængig af teknologien for at fungere, mærker medarbejderne virkningerne af den løbende online-uddannelse, der er nødvendig. Med forskellige afdelinger og roller, der kræver, at brugerne gennemfører uddannelsesopdateringer, lider medarbejderne af eLearning-træthed.
Selv om online-uddannelsesprogrammer har mange fordele, kan de også føre til, at medarbejderne ikke er engagerede og ikke er begejstrede for at lære nye færdigheder som f.eks. cybersikkerhedsbevidsthed.
Lad os se på, hvad eLearning-træthed er, hvordan den påvirker medarbejdernes engagement, og hvilke strategier virksomheder kan bruge til at reducere den.
Hvad er eLearning-træthed?
eLearning fatigue er et begreb, der bruges til at beskrive den mentale og følelsesmæssige udmattelse, som medarbejdere føler, når de forsøger at lære online. Den opstår, når medarbejderne udsættes for for meget uddannelse fra deres arbejdsgivere, eller når de bliver overvældet af den mængde materiale, de skal fordøje på én gang.
Desuden oplever mange mennesker, at deres motivation aftager, når de beskæftiger sig med digitalt indhold i en længere periode. Lad os se det i øjnene, de fleste mennesker ville foretrække ikke at skulle gennemføre virksomheders eLearning på grund af dens manglende kvalitet.
Indflydelse på medarbejdernes engagement
Når medarbejderne lider af eLearning-tæthed, falder deres samlede engagement i materialet betydeligt. Dette kan føre til, at vigtig uddannelse, f.eks. uddannelse i overholdelse af regler og risici, bliver oversvømmet af mindre vigtig og dårligt konstrueret eLearning. Uden et ordentligt engagement i relevant indhold udvikler medarbejderne måske ikke de færdigheder inden for områder af høj værdi, der øger brugen af vigtige digitale værktøjer og reducerer virksomhedens risici, f.eks. informationssikkerhed.
Desuden har uengagerede medarbejdere tendens til at have en lavere moral end engagerede medarbejdere - og lav moral kan hurtigt sprede sig i hele organisationen, hvis den ikke bliver kontrolleret.
Strategier til at reducere træthed i eLearning
Heldigvis er der strategier, som virksomheder kan bruge til at mindske træthed i eLearning blandt deres medarbejdere. En måde er ved at opdele indhold i lang form i mindre bidder, som er lettere at fordøje for eleverne.
Derudover bør arbejdsgiverne stræbe efter variation i deres uddannelsesmateriale ved at indarbejde interaktive elementer som f.eks. quizzer eller spil i deres programmer.
Endelig bør arbejdsgiverne sikre, at arbejdstagerne har adgang til ressourcer som onlineportaler eller interne ambassadører, så de føler sig støttet gennem hele deres læringsrejse og ikke bliver overvældet eller afskrækket af udfordrende begreber.
Træthed i eLearning er et alvorligt problem, som virksomhedsledere skal være opmærksomme på, hvis de ønsker, at deres organisationers uddannelsesinitiativer skal blive en succes. Ved at tage proaktive skridt, f.eks. ved at opdele langvarigt indhold i mindre dele og indarbejde interaktive elementer i programmerne, kan virksomheder hjælpe med at reducere medarbejdernes træthed og samtidig levere engagerende digitalt indhold, der er designet til optimale læringsoplevelser. Med disse strategier på plads vil virksomhederne være bedre positioneret til at få succes både nu og i fremtiden!
